三字經(jīng)作文

時間：2021-03-21 12:48:10 三字經(jīng)

三字經(jīng)作文集錦十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三字經(jīng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三字經(jīng)作文集錦十篇

三字經(jīng)作文篇1

　　你可別小瞧它，這里面含意無窮呢！其中書中有一個故事讓我最受感動。這個故事講的是東漢時，有個小女孩叫黃香。才九歲就開始幫父親做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓父親睡；冬天天氣寒冷，她又會在父親睡前，把被窩躺暖才讓父親睡……黃香她小小年紀(jì)就這么懂事，懂得為父親減輕負(fù)擔(dān)，知道父親在外工作十分勞累，主動承擔(dān)家里所有家務(wù)，還細(xì)心地照顧父母，真是一個懂事的、孝順父母的小女孩。

　　看看她，再看看我，真是有天壤之別。我現(xiàn)在雖然讀六年級了，卻還是一個衣來伸手，飯來張口的小少爺，在家不但什么事都不干，吃飯還特別挑食……我和一個小小年紀(jì)的黃香相比真是自愧不如呀。所以我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個懂事的、孝順父母的孩子。《三字經(jīng)》有一段是這樣寫的：“頭懸梁，錐刺股。

　　彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。”這幾句話的意思是：戰(zhàn)國的蘇秦，讀書時為防止瞌睡把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時用利錐刺自己的大腿來提神。

　　他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車胤夏天抓螢火蟲裝入紗袋，當(dāng)作現(xiàn)在的電燈泡照明，用來晚上讀書；孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來的光看書。他們家里都非常非常的貧窮，但從來沒有放棄和停頓過學(xué)習(xí)。我覺得古人的做法雖說有些不合科學(xué)道理，但這種自覺學(xué)習(xí)的精神影響了一代代的后人。

　　從歷代文學(xué)家、政治家和科學(xué)家的經(jīng)歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學(xué)習(xí)的。想一想自己，感覺十分慚愧：家庭有能力支持我讀書，學(xué)校是修文規(guī)模最大的學(xué)校，老師教學(xué)水平也很高，可以說各方面條件都很好，可以更廣泛和深入地學(xué)習(xí)知識。可是自己沒有好好珍惜，學(xué)習(xí)不刻苦，有時還做了違反紀(jì)律的事，回想起來真是后悔。今后我要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧！

三字經(jīng)作文篇2

　　“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”這兩句話出自于《三字經(jīng)》，我反復(fù)誦讀著這兩句話。媽媽笑著說：“你明白它的意思嗎？這兩句話的意思是說，漢代人孔融四歲就知道要把大的梨讓給兄長。這種尊敬兄長、友愛兄長的道理，是每個人從小就應(yīng)該知道的。”聽了媽媽的話，再讀著《三字經(jīng)》，我感悟越來越深刻，不知不覺書中人的'言行舉止已刻在我心中了。

　　一次，媽媽給我兩個梨，讓我挑一個吃，另一個給奶奶吃。我想都沒想，就把大的那個給奶奶，小的那個留給自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“我家小雨真懂事兒！”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都九歲了，我覺得孔融比我好，我還要向他學(xué)習(xí)呢！”媽媽聽了，笑得更開心了。

三字經(jīng)作文篇3

　　“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。”這是我在《三字經(jīng)》里閱讀到的晉朝的一首詩。這首詩歌講述了一個故事：“晉朝有個人叫車胤少年時家里貧苦。夜晚讀書常常沒有油點燈。有一次，車胤和好朋友在捉螢火蟲，發(fā)現(xiàn)紗囊包著螢火蟲會發(fā)光。就對朋友說讓自己來保管，說完就拿著紗囊回家，用它來照明，讓自己晚上可以讀書。”讀完這個故事，我感覺非常感動。是呀，我們現(xiàn)在生活的年代已經(jīng)是21世紀(jì)的 “e時代” 沒有油點燈的那種滋味我們已經(jīng)很難去體會。但是我們身邊卻還有很多不懂珍惜的人。整天埋頭不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，就是追求名牌。沒有心思讀書，在家要父母傷心，在學(xué)校使老師生氣。我雖然年紀(jì)只有9歲，但是我知道：青春無價。短短的幾年時光置于漫長的人生旅途中是微不足道的，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們也許還未懂得青春的珍貴。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也許只是一句掛在嘴邊的口頭禪，珍惜時間，沒有幾個人真正去做。殊不知“江無回頭浪，人無再少年”，“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年”滾滾東逝的長江水不知埋沒了多少英雄豪杰的事跡。要知道世界上可是沒有賣后悔藥！與其晚年悲嘆，不如青春努力。睜開惺忪的睡眼，看看外面的世界，也許你會發(fā)現(xiàn)那份遺失已久的美好！年輕就是資本，就是財富。為何不趁早拿起你的筆竿，努力發(fā)奮呢？青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點浪費。莫要為年華嘆息。當(dāng)你為虛擲年華而嘆息的時候，年華又在嘆息中虛擲。珍惜時間，珍惜青春，從眼前開始。

　　書可以讓我們找到心靈的港灣，生活在現(xiàn)代社會中的我們特別是作為學(xué)生的我們，應(yīng)該對于自己有清晰的認(rèn)識。我們要適應(yīng)自己的角色，雖然我們的生活條件有了很大的提高和改善，但仍然不能忘記“勤奮”二字。努力做一個有理想、有道德、有文化，追求上進(jìn)的人。要勤奮好學(xué)，時刻準(zhǔn)備著做社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人！

三字經(jīng)作文篇4

　　北京市高考閱卷工作已經(jīng)過半，高考語文今年首增的微作文和大作文都已經(jīng)出現(xiàn)滿分作文。在昨日舉行的“北京市20xx年高考閱卷媒體開放日”上，市教育考試院副院長臧鐵軍透露，本市今年24。6萬余份高考考卷閱卷工作將于22日全部結(jié)束，6月23日12時起，北京考生可以查詢高考成績，與此同時，高招各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線也將同日向社會發(fā)布，7月5日至8月中旬進(jìn)行錄取工作。

　　高考作文感人程度已多年未見

　　在今年高考作文評價方面，北京高考語文閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人漆永祥表示，今年針對微作文和大作文都各設(shè)了四個分值檔次，并針對每個檔次分值都準(zhǔn)備了樣卷供評卷教師學(xué)習(xí)。同時，今年的作文評卷允許考生作文有瑕疵，鼓勵閱卷老師對出現(xiàn)瑕疵諸如出現(xiàn)個別句子、個別段落寫得不好的“個性作文”、“才情四溢作文”、有觀點有見解的作文給予高分。“敢打高分，也要敢打低分”，漆永祥表示，預(yù)計今年的滿分作文情況比去年好。

　　“今年的微作文中，出現(xiàn)了很多感人的作品，比如紀(jì)念自己的18歲這個選題，學(xué)生寫的花樣的年華，真實的青春，很感人，很多年沒有出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象了”，漆永祥表示，今年假大空的作文已經(jīng)很少見。微作文已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文，其中有一篇用的“三字經(jīng)體”，寫得非常好。同時，大作文也已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文，對于是否會出現(xiàn)同一考生微作文和大作文雙滿分的現(xiàn)象，漆永祥表示，目前還不掌握這方面的情況。

　　同時，漆永祥表示，今年在作文評價方面，還首次提出兩個允許、兩個不允許和五個不對比，即允許考生水平有限、允許文章有瑕疵；不以高校師生作文水準(zhǔn)論高低、不以中學(xué)教師各自教學(xué)水準(zhǔn)論高低；不跟去年考生比、不跟社會比、不跟古人比、不跟作家比、不跟課文比，只在6萬考生中比高低、比水平、比人才。

　　今年閱卷組不允許組內(nèi)臨時調(diào)動

　　漆永祥表示，今年高考語文試卷總數(shù)為6萬份左右，比去年減少了20xx份，但是閱卷教師人數(shù)卻比去年增加了10多人，主要是為了保證閱卷公平客觀，嚴(yán)防前松后緊，保證一把尺子端到底，特別在質(zhì)量檢查組方面增加了人員。其中8個組參加知識題閱卷，12個組參加微作文和大作文閱卷，在嚴(yán)把作文評價標(biāo)準(zhǔn)一致方面，今年閱卷組提出不允許組內(nèi)之間的臨時調(diào)動。（來源：北京青年報）

三字經(jīng)作文篇5

　　小時候，隔壁家的老爺爺就教我們念三字經(jīng)，“人之初，性本善……”那時候，只知道搖頭晃腦地背誦，卻不知道三字經(jīng)是什么。

　　古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，在傳統(tǒng)教育中，小孩子們都是通過背誦《三字經(jīng)》來識字知理的。《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。

　　“人之初，性本善。”人性向善，每一個人天生都是善良的，所以我覺得在對待他人的時候，都要態(tài)度親切。

　　讀到“玉不琢，不成器”這句話時，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經(jīng)過工匠長年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣，要經(jīng)過很長時間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒，才能成功。可我有時候也不能堅持到底，有些計劃實行一兩個星期就以失敗告終。

　　《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏肌＿@句話的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。

　　通過讀《三字經(jīng)》，增強了文學(xué)功底，厚積博發(fā)。繼承了一些中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。今天在我們改革開放的這個年代，更應(yīng)該了解歷史，借鑒歷史，少走彎路，開拓創(chuàng)新。為人師，為人父母，多讀一些經(jīng)典書籍，在教育后人中，就會多引經(jīng)據(jù)典，增加說服力，同時運用圣賢的智慧，為人師表，教書育人。

　　《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一學(xué)瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書。《三字經(jīng)》，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧！

三字經(jīng)作文篇6

　　在五月份下旬，我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真的是耐人尋味呀！

　　《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書。我就從其中獲得了很大的收獲。

　　比如昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。從中我知道昔孟母為了兒子的學(xué)習(xí)，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個好母親！

　　還有玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。從中我知道玉如果不雕琢，就稱不上是玉器；人如果不學(xué)習(xí)，就不會長知識，這對現(xiàn)代社會的人們有多大的幫助啊！

　　在現(xiàn)實生活中，也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事，比如有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟昔孟母，擇鄰處。一樣嗎？

　　現(xiàn)在的小孩，也一點也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點也沒想回報父母。真是有天壤之別。

　　《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶，它流傳至今，仍給人們帶來巨大的成就！我喜歡《三字經(jīng)》！

三字經(jīng)作文篇7

　　一天,我在我的書架上看到了《三字經(jīng)》這本書，我就對三字經(jīng)有了興趣，于是，我把三字經(jīng)拿起來一讀，我讀到了三字經(jīng)上面一句話，那就是：“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出。”譯文是：東周分為兩個階段，一是春秋時期，一是戰(zhàn)國時期。春秋時先后有五個霸主，他們分別是文恒公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王，號稱五霸。戰(zhàn)國的七雄分別為文、楚、燕、韓、趙、魏、秦，出現(xiàn)了七大強國爭雄的局面。

　　注解是：平王東遷之始，是為春秋。孔子絕筆之后，是為戰(zhàn)國。東周時期前后出現(xiàn)五個霸王，歷史上稱為春秋五霸；戰(zhàn)國時期有七個諸候國實力最強，歷史上稱為戰(zhàn)國七雄。春秋時期，各個諸候國紛紛兼并其他小國，其中楚、齊等大國甚之。

　　到春秋末年，大部分中小國家已經(jīng)逐漸退出歷史舞臺，取而代之的是秦、楚、燕、齊七國統(tǒng)治時代，到此中國歷史上的時代便告一段落，隨之而來的是另一個割椐時代--戰(zhàn)國。

　　讀了三字經(jīng)，我感覺三字經(jīng)里的每一個字都包含了一定的意思，我喜歡三字經(jīng)，因為我喜歡蒙學(xué)讀物，因為我想讓自己長知識，做對社會有用的人。這就是我喜歡三字經(jīng)的理由，小朋友，你也像我一樣喜歡三字經(jīng)嗎？

三字經(jīng)作文篇8

　　中華民族曾經(jīng)是世界上最富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造成就的民族，這個民族所創(chuàng)造的文化博大精深，燦爛輝煌，為世界文明發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。詩詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過這本被稱作“千古一奇書”的古代文化經(jīng)典，感觸很深。

　　《三字經(jīng)》這一書蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些傳說，深得世人所珍愛，其中我也是它的忠實支持者。

　　三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機朽。”還有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”等等，使我明白了為人父母和嚴(yán)格要求子女的重要性，我明白了爸爸媽媽的用心良苦，也明白了爸爸那次對我不好的原因：

　　有一天，我放學(xué)回家，爸爸早已坐在那兒，黑著臉。我便已知大難臨頭，準(zhǔn)備想溜走。爸爸叫住了我，問：“怎么，心虛了嗎？“我的臉?biāo)⒌匾幌录t了：“什，什么？”“老師向我反映了情況，她說你考得不好，還冒充簽名，是不是有這一回事？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“誰，誰叫，你整天黑著臉，弄得，我不敢向你說簽名的事。”那晚，我被狠狠地批了一頓，我很恨我的爸爸。

　　但現(xiàn)在我總算明白爸爸的苦心了，心中后悔萬分。

　　因此，我們在學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的同時，一定要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，了解自己國家的歷史，了解自己民族的文化，從小扎下中華文化的根。同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典詩文，做個文雅的東華人！

三字經(jīng)作文篇9

　　“人之初，性本善……”這朗朗上口，家喻戶曉的《三字經(jīng)》里有許多做人的道理。我從小就與她結(jié)下了深厚的情緣。

　　上幼兒園的時候，一個偶然的機會，我得到了一本《三字經(jīng)》，其中有拼音，還有許多插圖。稚嫩的我高興地拍起了手。媽媽告訴我，這本書中有好多知識，要多看，多背。年幼的我不理解其中的含義，可總是喜歡拿出來翻看，沒多久，我便背下了前面的幾句。媽媽看我進(jìn)度這么快，就開始講后面的故事給我聽。我迷迷糊糊地聽著，只會對這些故事點頭。

　　再大一些，我看到了沒有拼音，沒有故事，只有文字的《三字經(jīng)》，但份量重了不少，因為這本書加了批注。我很好奇，便急忙翻看，漸漸地看明白了里面的幾句話，我十分興奮。

　　五年級時，汪老師給我們講解《三字經(jīng)》。我感覺像見到了一個老朋友，是那樣的親切。我認(rèn)真地聽著老師的解說，感到這才真正地體會到了那簡短的文字里包含著許多做人的道理：每個人都要接受良好的教育，否則會毀掉自己的前途。就好比近朱者赤、近墨者黑。得到這個感悟后，我的心中突然有一種充實的感覺，滿足的感覺。

　　回家后，我忍不住又翻開那本美妙的《三字經(jīng)》，我輕聲讀著……