心理咨詢師臨考預(yù)測試題2016
心理咨詢最一般、最主要的對象是健康人群或存在心理問題的人群。下面是YJBYS小編為考生整理的心理咨詢師臨考預(yù)測試題，供大家參考學(xué)習(xí)，預(yù)祝考生備考成功。
1、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是( C )。
(A)飲食
(B)睡眠
(C)游戲
(D)學(xué)習(xí)
2、( C )是指思維活動可以從不同維度進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)而認(rèn)識事物的不變性.
(A)辨證思維
(B)思維的可逆性
(C)補(bǔ)償關(guān)系的認(rèn)知
(D)守恒
3、青春期同伴關(guān)系的特點是( B )
(A)交友范圍擴(kuò)大
(B)的友范圍縮小
(C)知心朋友是異性
(D)團(tuán)伙人數(shù)最多
4、巴甫洛夫通過(C ) ，來解釋人類的異常心理現(xiàn)象。
(A)現(xiàn)象描述結(jié)果
(B)精神病學(xué)結(jié)果
(C)實驗研究結(jié)果
(D)心理研究結(jié)果
5、“思維內(nèi)容障礙”不包括( B )。
(A)強(qiáng)迫觀念
(B)音聯(lián)義聯(lián)
(C)妄想
(D)超價觀念
6、區(qū)分真性幻覺和假性幻覺的依據(jù)是( B )。
(A)幻覺體驗的形式
(B)幻覺體驗的來源
(C)產(chǎn)生幻覺的器官
(D)產(chǎn)生幻覺的原因
7、神經(jīng)癥的軀體形式障礙包括沒有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)的(C )
(A)痙攣發(fā)作
(B)感覺缺失
(C)心因性背痛
(D)發(fā)作性夜驚
8、壓力疊加的形式可以是(C ) 。
(A)單一性
(B)破壞性
(C)繼時性
(D)促進(jìn)性
9、壓力作用于個體后會經(jīng)過( B)系統(tǒng)的增益或消解。
(A)認(rèn)知、情緒、意志
(B)認(rèn)知、免疫、社會
(C)免疫、情緒、人格
(D)社區(qū)、家庭、學(xué)校
10、常模樣本量一般不小于( D )。
(A)100或500
(B)800或1000
(C)20或25
(D)30或100
11、一般來說，( D )之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。
(A)不熟悉的人
(B)上下級
(C)第一次見面的人
(D)親密的人
12、由他人的判斷所反映的自我概念，稱為( C )。
(A)客我
(B)反思自我
(C)鏡我
(D)物質(zhì)自我
13、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( D )。
(A)尚不能進(jìn)行道德判斷
(B)進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
(C)道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配
(D)道德判斷受兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配
14、嬰兒偏愛注視( B )。
(A)灰色
(B)正常的人臉
(C)靜止不動的物體
(D)扭曲的人臉
15、童年期思維的基本特征是( B ) 。
(A)以形象思維為主.逐漸發(fā)展為以抽象思維為主
(B)以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡
(C)以具體形象思維為主，在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡
(D)以邏輯思維為主.在發(fā)展過程中完成從邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡
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